跳到主要内容

帮助他们取得成功

看到学生实现的东西,他们没有想到可能是最有意义的弗雷德里克·比安奇,酒吧港口工程中心主任和顾问。他分享他的指导老师,他的学生的经验来看,和九州体育平台的基于项目的方法的功率角色信息。

 


什么是学生的经验在每个项目九州体育平台中心的重要组成部分?

Bianchi headshot

弗雷德里克·比安奇
项目中心主任和顾问
缅因州巴港

什么是共同所有的项目中心之间是身临其境,体验的变革,往往改变了学生的生活。

九州体育平台有各地的许多项目中心的世界什么是所有的项目中心之间常见的是身临其境,体验的变革,往往改变了学生的生活。在巴尔港项目中心,学生们被吸引到同一个身临其境的体验变革他们必须在任何其他中心世界和许多学生,国家公园是他们并不知晓。

在一个互动的排位赛项目的生命周期的学生的经验

  • 什么准备工作做的学生对自己的项目做前往巴尔港之前?
    Bianchi headshot
    弗雷德: 学生们经过大量的准备工作。它们使一切都舍不得下手解决,他们会工作的问题。他们采取了预备课程,并完成旅行到现场之前,期间一个资格预审项目(PQP)。在id2050课程着重于一些做研究,如何写论文,如何更多地考虑全局和长期的关于该项目的技术。在研究生预科课程的准备过程中,学生们更好地了解他们的作用将是他们专门与他们的团队对他们的项目,努力打,当他们到达地面运行工作。
  • 如何九州体育平台帮助学生为他们的旅行做准备?
    Bianchi headshot
    弗雷德: 在来巴尔港或任何项目中心,九州体育平台确实在跃跃欲试相对安全的学生,如何调动通过文化方面有很多,什么情况下做有紧急情况。前往项目中心前的期间,该学生介绍吧文化港湾尤其阿卡迪亚国家公园的历史。有很多事情,我们试图让对面的学生,因为它会帮助他们了解自己的项目更好,给他们一些更深入地了解在公园里发生了什么事情。最大的转变我观察一个是一旦学生在巴尔港,环境进场。之前是在这里,它只是一个项目。但只要他们爬上峰会,坐上船,去湖,成为失去了加息,他们开始认识到还有很多东西需要学习有关环境。这是当项目真正开始初具规模。
  • 是确定的,如果一个项目的发展或变化的范围随着时间的推移?
    Bianchi headshot
    弗雷德:如果项目开始偏离原来的概念,它几乎总是一个好兆头,因为它表明某种类型的增长。一个关键原因是学生与公园工作人员的工作,其中许多人有40多年的经验,公园和都极为专注于他们的工作创造了动力。学生往往被它的赞助商的承诺和改变项目来袭。有时一个护林员会说什么,一个灯泡熄灭在学生的想法,然后有一个新的想法和护林员与想法一致一下子项目开始的演变。这种灵活性是一组工作在阿卡迪亚国家公园一个项目的主要特点之一。
  • 什么是你看到学生们面临的最大挑战是什么?
    Bianchi headshot
    弗雷德: 最大的挑战之一涉及到在一个团队中工作。我们的文化告诉我们,我们是非常个人主义的,但是当你作为一个团队工作,其他人可能有一个世界的不同的看法。其他人可能有不同的感性美学上一些关于艺术或某人可能知道一点点更多的技术。谁是真正的成功在此环境下学生必须有一定的谦卑,以他们知道多少,使他们能够增长知识。
  • 是什么让校外IQP体验与众不同的学生吗?
    Bianchi headshot
    弗雷德: 在大多数情况下,他们花费了大量的时间对他们的项目工作。可评估,可作为有一个指标,我们看看被量化。的东西,我们不能量化的是他们遇到校外体验。有时,常表现为容易,但通常情况下,没有关系。更深层次的变革仍在继续。这是从长远来看,是什么激发了学生。这就是他们棒。几年下来在路上,很多人忘了正是他们的项目是,但他们不要忘记那段时间是什么改变了他们。很难用数字来是什么;很难把一个指标上,但它绝对是存在的。
  • 你怎么看的项目经验,整体上对学生的变化?
    Bianchi headshot
    弗雷德: 对学生最大的影响之一,当他们来到巴尔港,或任何工程中心,是成就他们的经验水平。这转化为信心的水平。它由一组工作情况。这是跨学科的团队工作的整个九州体育平台经验,学生的本质。如果团队成员包括生物学,电气工程和音乐专业的学生,​​种植和体验的东西超出了每个个人的经验,潜力是非常高的。跨学科组内全交互的信心方面向前移动的学生。我一直说,听到这么多学生的经验反映“我完成的事情,我没想到我能做到。”
  • 你怎么在IQP完成定义为学生的成功?
    Bianchi headshot
    弗雷德: 它在许多不同的方式来定义。当然还有一种方法来量化一下学生已经做了,而在校外,怎么他们互动作为一个群体,在众多的基准测试他们不得不来实现,等等。但有这更难价值多少学生组件亲自成长。很多学术课程的回避是怎样的评价远但这是那种我期待,因为我认为这是同样被作为该项目的经验本身是重要的。它是关于他们最终,他们已经开始和地点。这就是我希望看到的增长。
  • 你认为学生不断反思自己的经验IQP在路上?
    Bianchi headshot

    弗雷德: 该项目的经验体现在与学生许多不同的方式。尤其是在他们的学术经历,他们目前只在一个项目中的一组大气过的长时间工作的第一次。这对学生转变的效果。当你把两个人在一起,三个人在一起,四个人在一起,你有一个更大的领域和经验可资借鉴。当这种情况发生,有一定的化学反应开始,学生和这种转变是什么影响的学生最多。他们继续在自己的职业生涯,并在他们的生活和他们使用这些信息,他们利用这一经验,偶尔他们反映一切开始的地方,以及如何重要的它是。

  • 多久以前的学生与您联系,以反映他们的经验?
    Bianchi headshot
    弗雷德: 学生与我联系频繁,这是对我作为项目顾问的作用很大一部分。一些学生谁在六年前是在巴尔港会伸手让我知道他们现在在做什么,并表示,他们经常回想起自己在巴尔港的经验和他们那里获得的技能。

与教师和赞助商在项目中心的学生互动

  • 你怎么跟学生互动交流,同时在项目中心?
    Bianchi headshot
    弗雷德: 有一次,我在现场与学生们在酒吧港口到达,我们有很多的接触时间。通常它是在每周的会议,并与来自阿卡迪亚国家公园本地项目赞助商。我也去了现场和与他们合作,我可以跟他们在任何时间在此期间根据需要工作。可能有尽可能多的接触时间为学生群体的需求,但是,最终,学生们正在推动该项目。他们发展自己的想法,我鼓励他们解决自己的问题。
  • 如何不同的是工作与学生在项目中心与在传统的课堂环境?
    Bianchi headshot
    弗雷德: 因为校外项目是自我驱动的,学生必须积极主动;他们必须对自己做出许多决策在一个团队中工作时。他们还需要能够未雨绸缪,对项目的目标,愿景和战略。我看到一个完全不同的转变发生在教室里的一个项目中心对。学生在项目中心正在不仅影响该项目的工作,而是通过身临其境的环境和文化环境。
  • 做学生直接与赞助商或通过教师的工作?
    Bianchi headshot
    弗雷德: 巴尔港的学生与赞助商直接合作。在大多数情况下,作为顾问,我在循环,但学生到一个地步,他们了解项目足够和问题,他们正在处理,他们获得一定的置信水平,他们都能够浏览自己通讯。最终,他们的工作更多的顾问和专业顾问,以公园,而不是学生。
  • 当你的学生开始与他们的赞助商互动?
    Bianchi headshot
    弗雷德: 之前去巴尔港,同学们都在与人,他们打算:在合作巴尔港是主要的阿卡迪亚国家公园和游侠和专业在各领域的接触。有很多来回书面沟通和通过Skype电话,所以由学生到那里的时候,他们觉得自己已经知道的赞助商。在大多数情况下,对应的令人振奋向上的,学生感到充分的准备。

关于缅因州巴港工程中心

  • 什么是项目中心和阿卡迪亚国家公园的赞助商关系的历史吗?
    Bianchi headshot
    弗雷德: 第一年,我们在这里(2012年),我们有九名学生,在2017年我们有20〜所以一直在节目中一个强有力的,持续的增长。我的属性的增长口碑。学生们喜欢这里,他们告诉自己的同学吧。当我们最初来巴尔港,我们没有任何合作或联合阿卡迪亚国家公园,所以最初的项目是不是由公园赞助。在第一年,我们在公园里伸出手来接触和分享的故事九州体育平台-正是我们基于项目的学习课程是一回事,直到我们说服他们支持这个计划也没有多久。我们成功的计划是它现在是因为国家公园的合作及其工作人员为这一项目中心什么。
  • 为什么是巴港的好项目中心位置?
    Bianchi headshot

    弗雷德: 这对一些可能看起来很明显的原因一个很好的位置。一些不那么明显的,一旦学生获得这里发生了什么。它与谁享受公园和公园属于人们,公园,不只是游客的人相互作用的积累,但谁管理公园的护林员阿卡迪亚和我们合作的所有管理人员的人。

    整个时间持续一件事就是这些人在奉献公园,我相信学生立即回升。他们看到他们不只是做的事情变成坐在图书馆的架子上某处的一个项目;他们会从现在回来了多年,他们会看到,他们的工作没有实际改变了公园。它领先的进一步变化的道路。这是从任何项目中心一个伟大的外卖。

关于九州体育平台的基于项目的方法和项目顾问的独特作用

  • 你怎么看作为九州体育平台的基于项目的学习的教育方法的最有利的方面?
    Bianchi headshot
    弗雷德: 它有许多特点给它。最积极的是承认多样化学习的东西应该如何运作的。一个人有解决问题的想法已经过时。你需要采取一个问题,查看并从许多不同的解决它的角度,不只是从专业的一个领域。在跨学科的团队合作使得更多的创新和更多的冒险,这增加了更好的结果的机会。
  • 什么是指导老师的一个项目中心的作用?
    Bianchi headshot
    弗雷德: 顾问负责很多事情。首先是在中心到达,使他们了解项目的所有方面,他们都来解决这个问题的资源之前准备的学生。当学生实际上是在地面上的中心,顾问负责,他们已经把这个计划,他们操纵了正确的方向,并引导他们在计划的执行。
  • 你怎么亲自动手的项目顾问的经验呢?
    Bianchi headshot
    弗雷德: 最有意义的事我作为项目顾问是看学生如何在整个项目期间被转化。随着经验的不同,但是,每个人的交易总体来说,我经常项目的事情发生,而且学生正在成长过程中知道,它是由我来管理这种增长。我采取了很多的骄傲,当我看到这种情况发生,因为它是一个增长我不经常在课堂上,因为一天到一天的课堂教学的物流只看到。我享受最是当学生回来给我两三年的道路和共享他们的经验的影响。整体项目建议对我来说是更有益的经验比在教室里教学。

faculty_photogallery_576x1000-1.jpg

Image of Fred Bianchi along the beach edge
享受巴港沿海滩边缘的海滨漫步

faculty_photogallery_576x1000-2.jpg

Fred meeting with 九州体育平台 学生们
与九州体育平台学生的声音分析小组会议,审查其项目的大西洋学院的进展

faculty_photogallery.jpg

Fred meeting with Abraham Miller-Rushing
亚伯拉罕·米勒奔波,科学和教育协调员满足阿卡迪亚国家公园

faculty_photogallery_576x1000-4.jpg

Project Meeting
开展与九州体育平台学生的智能交通系统项目一期工程评审会议

faculty_photogallery_576x1000-5.jpg

Picture of Fred
沿着大海的巴尔港的岩岸放松